長(zhǎng)江海事局第二屆海員技能大比武結(jié)束了。

今天，是比賽的第三天，確切的說(shuō)，5項(xiàng)比賽項(xiàng)目昨日已全部結(jié)束，今天是成績(jī)的總結(jié)與表彰，9:30分正式開(kāi)始的閉幕式給這次大賽劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

比賽也同時(shí)給我們?nèi)熒粝虏槐M的思考。今天的閉幕式上，裁判組公布了這次比賽的全部成績(jī)，昨天的金工工藝，撇纜操作二項(xiàng)比賽的成績(jī)也終于揭曉，共青科技職業(yè)學(xué)院分別獲第二第三名，難怪我們的隊(duì)員昨天上午是那么淡定，原來(lái)他們心中早就有了底。

五項(xiàng)比賽，共青科技職業(yè)學(xué)院沒(méi)有任何疑問(wèn)，穩(wěn)居榜首，以二個(gè)第一名、二個(gè)第二名、一個(gè)第三名榮獲總分第一名。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，兄弟院校的領(lǐng)隊(duì)豎起了大拇指，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下，所有的觀眾一片贊揚(yáng)。此時(shí)此刻，我們的隊(duì)員卻不見(jiàn)了，他們完成比賽，又立刻進(jìn)了課堂，因?yàn)檫€有更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)在等著他們。比賽奪魁，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，而其他學(xué)院的同學(xué)們，在分賞勝利喜悅的同時(shí)，他們?cè)谒伎迹覀儜?yīng)該怎樣度過(guò)自己的大學(xué)生活？我們應(yīng)該為學(xué)校做什么？這題目看似簡(jiǎn)單，做好卻真不容易。航海學(xué)院是榜樣，但任何榜樣并不是不可超越的高峰。我們一樣的擁有這偉大的時(shí)代，一樣地?fù)碛泄部七@個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，航海行，我也行！

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，創(chuàng)造共科的奇跡，不能依靠一個(gè)人一個(gè)學(xué)院，而是要有全校師生共同努力。我們的王曉陽(yáng)書(shū)記“賽場(chǎng)寄語(yǔ)”說(shuō)得好：“帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛；力的成功，是能在波濤中奮起直追?！痹谌松拈L(zhǎng)河中，我們需要的就是這種積極的態(tài)度，這種進(jìn)取的精神。父輩和老師們?cè)缇投谖覀?，有了耕耘，必有收獲！

此時(shí)此刻，我們的老師在做什么？他們擦干了滿(mǎn)身的汗，又都在忙著各自的工作，三尺講臺(tái)，九尺車(chē)床，還在等待他們。航海學(xué)院的在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，開(kāi)始了下一個(gè)艱難的征程，來(lái)年的大賽，務(wù)必“百尺竿頭，更進(jìn)一步”；其他幾個(gè)兄弟學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師，心里決心向航海學(xué)院學(xué)習(xí)，手頭早就積攢了力量。抓教學(xué)、抓實(shí)訓(xùn)、實(shí)打?qū)嵲?，迎接挑?zhàn)?！坝F千里目，更上一層樓”，只有率領(lǐng)學(xué)生，勇攀高峰，才有可能摘下屬于自己的技能競(jìng)賽的貴冠。

比賽結(jié)束了，我們的理事長(zhǎng)在做什么？她也在認(rèn)真地思考，而且想了很多很多。她感謝老師與同學(xué)們的辛勤付出，她想到了比賽場(chǎng)上的烽煙四起，因?yàn)闀r(shí)間的原因，她只是去了海員“鐵人三項(xiàng)”的比賽現(xiàn)場(chǎng)，尤其是在西海舉行的海上操艇比賽的現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)有能象張書(shū)記、王書(shū)記、扶校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)，冒著烈日，登上快艇，為學(xué)生吶喊加油，但她的心卻一直在同學(xué)那里。其次，她完全理解了第一個(gè)比賽日同學(xué)們的淚水，因?yàn)槟且粓?chǎng)知識(shí)競(jìng)賽的第一名真可謂斬將奪關(guān)，浴血苦戰(zhàn)；如果說(shuō)其他幾項(xiàng)比賽憑的是勇氣與技能，而這場(chǎng)比賽憑借的是知識(shí)與智慧。我們是民辦的職業(yè)院校，與公辦的本科院校同臺(tái)競(jìng)技，要想殺出重圍，斬獲冠軍，真還不可等閑視之。當(dāng)喜訊傳來(lái)時(shí)，有一位老師自豪地說(shuō)：“我們的學(xué)生不只是孔武有力，而且是詩(shī)書(shū)滿(mǎn)腹。”聽(tīng)到這里，理事長(zhǎng)的眼睛瞬間濕潤(rùn)了，她想到自己艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦職業(yè)教育的目的，不就是要培養(yǎng)“能文能武”的優(yōu)秀人才嗎？難怪當(dāng)時(shí)我們的選手們哭了，親愛(ài)的同學(xué)，我完全理解你們。

然而，理事長(zhǎng)思考最多的卻是，通過(guò)這場(chǎng)比賽，我們應(yīng)該怎樣更好地思考辦學(xué)的深層次問(wèn)題，面對(duì)今天日新月異的新時(shí)代，面對(duì)“人工智能”迅速崛起的新社會(huì)，職業(yè)教育怎樣去適應(yīng)時(shí)代發(fā)展？當(dāng)前，高等技能人才的普遍性匱乏，給職業(yè)教育帶來(lái)了最好的機(jī)遇；但如何達(dá)到人才的“高等”，如何構(gòu)建人才的“技能”，這又是巨大的挑戰(zhàn)。今天的比賽，我們?nèi)〉玫某煽?jī)只能屬于昨天；而時(shí)代的進(jìn)步，逼著人們不斷追隨時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。

“逆水行舟，不進(jìn)則退”，任何的成功都只能代表過(guò)去，亦如魯迅先生所云：“時(shí)代環(huán)境全部遷流，并且進(jìn)步，而個(gè)人始終如故，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，這才謂之‘落伍者’”。理事長(zhǎng)絕對(duì)不會(huì)是時(shí)代的“落伍者”。

面對(duì)獎(jiǎng)牌和錦旗，我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在做什么？他們也一樣地在思考。校長(zhǎng)扶名福教授的思考代表了大家的想法：我們不能限于今日的成功，而是要注重于今后的發(fā)展。對(duì)于這次比賽的勝利，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論一個(gè)學(xué)?；騻€(gè)人，無(wú)論做什么事情，首先要有目標(biāo)和信念，有了準(zhǔn)確的目標(biāo)，有了堅(jiān)定的信念，剩下來(lái)的關(guān)鍵就是要有積極的態(tài)度與科學(xué)的方法。同樣一件事情，不同的態(tài)度一定會(huì)有不同的結(jié)果。同樣一項(xiàng)工作，不同的方法也同樣會(huì)有不同的結(jié)果。態(tài)度是思想的問(wèn)題，方法是能力的問(wèn)題。辦好共青科技職業(yè)學(xué)院，乃至升辦本科、辦好應(yīng)用型的大學(xué)，這是我們?nèi)Ｒ恢碌目茖W(xué)目標(biāo)，而學(xué)校從上到下，對(duì)這一辦學(xué)目標(biāo)都著堅(jiān)強(qiáng)的信念。

所以，當(dāng)前我們最應(yīng)該做的，必須要有積極的態(tài)度，要有科學(xué)的方法，科學(xué)決策，共謀發(fā)展，積蓄力量，共創(chuàng)宏圖。我們堅(jiān)信：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！眻F(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的共青科技職業(yè)學(xué)院有信心、有力量、有智慧、有精神，我們一定會(huì)給自己的學(xué)校一個(gè)“吹盡狂沙始到金”的輝煌結(jié)果！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???——劉曉林副校長(zhǎng)