3月13至16日，以全國(guó)診改專委會(huì)副主任王毅教授為組長(zhǎng)，江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)蔡冬根教授為副組長(zhǎng)的江西省高職診改專委會(huì)專家組一行8人來到學(xué)校，通過聽取匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)、走訪交流、資料查閱等多種形式對(duì)學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系開展現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核。

3月14日上午，學(xué)校在圖書館四樓報(bào)告廳召開內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核匯報(bào)會(huì)。江西省高職診改專委會(huì)專家組全體成員、學(xué)校黨委書記黃柯、校長(zhǎng)姚電、專業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）、試點(diǎn)課程負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。會(huì)議由校長(zhǎng)姚電主持。

學(xué)校黨委書記黃柯致歡迎辭，他首先代表學(xué)校理事會(huì)、黨委、行政對(duì)各位專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心感謝。他指出，學(xué)校堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、自我保證、多元診斷、重在改進(jìn)”16字工作方針，圍繞學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生五個(gè)層面，構(gòu)建了內(nèi)部質(zhì)量保證體系，制定了各層面診改報(bào)告和質(zhì)量研究報(bào)告制度，引導(dǎo)全體師生員工自覺將診改思維、診改方法融入日常工作中，保證診改工作深入持續(xù)開展。他還表示，學(xué)校將以此次專家現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核為契機(jī)，進(jìn)一步明確目標(biāo)，加大力度，不斷改進(jìn)完善，使學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量管理體系診斷與改進(jìn)工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化，為不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力支撐。

王毅組長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，一要提高站位形成共識(shí)。診改是一項(xiàng)創(chuàng)新性的工作，需要試點(diǎn)探路、示范引領(lǐng)，提高政治站位，達(dá)成高度共識(shí)，抱著勇當(dāng)先鋒隊(duì)的高度責(zé)任，同行同德，做好這次復(fù)核工作。二要自覺遵循基本原則。要聚焦關(guān)鍵要素，把注意力集中在兩鏈打造、螺旋建立、引擎機(jī)制、平臺(tái)支撐上，牢牢把握引導(dǎo)，幫助學(xué)校提高依法自主辦學(xué)的意識(shí)；要關(guān)注診改的軌跡，通過數(shù)據(jù)分析與實(shí)際調(diào)研，看統(tǒng)計(jì)，看趨勢(shì)，看走向，看時(shí)效。既不貪功，也不推諉，精準(zhǔn)地鑒定問題，客觀地剖析原因，共同改進(jìn)策略；要尊重校本特色，堅(jiān)持一校一策，尊重學(xué)校的歷史文化和辦學(xué)自主權(quán)，以學(xué)校的實(shí)施方案為主要依據(jù)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，作出記錄，提出進(jìn)一步完善診改工作的方案，提高診改工作質(zhì)量和建議。三要坦誠(chéng)相見求真務(wù)實(shí)。要立足新時(shí)代的發(fā)展需要，以質(zhì)量立校的堅(jiān)定信念，以國(guó)際化的寬闊視野來審視診改，齊心協(xié)力，坦誠(chéng)相見，創(chuàng)造一次值得推廣學(xué)習(xí)的質(zhì)量高、效果好的復(fù)核。

會(huì)上，校長(zhǎng)姚電作學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作匯報(bào)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人就專業(yè)、課程、教師、學(xué)生平臺(tái)層面診改工作進(jìn)行了匯報(bào)。至16日，專家組召開匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)、訪談會(huì)共19場(chǎng)次，參加者達(dá)219人次，其中，還深度訪談了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、課程負(fù)責(zé)人、教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人以及專任教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表等相關(guān)人員，并現(xiàn)場(chǎng)考察了學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和網(wǎng)絡(luò)信息管理中心，多層次、全方位對(duì)學(xué)校診斷與改進(jìn)工作進(jìn)行了系統(tǒng)全面的復(fù)核。

在16日的診改復(fù)核反饋會(huì)上，王毅代表專家組宣讀反饋意見。他說，對(duì)診改工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了由理事長(zhǎng)、黨委書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室和各二級(jí)學(xué)院、職能部門質(zhì)量工作組，制定了學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行實(shí)施方案。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃體系完整，發(fā)展目標(biāo)能傳遞至專業(yè)、課程、教師、學(xué)生層面，明確了診改主體，落實(shí)了診改任務(wù)，五個(gè)層面“8字形”質(zhì)量改進(jìn)螺旋初步建立并正常運(yùn)行，信息化平臺(tái)的頂層設(shè)計(jì)初顯智能化特征，平臺(tái)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校建立了內(nèi)部質(zhì)量保證體系運(yùn)行制度和相關(guān)考核激勵(lì)辦法，加大了培訓(xùn)宣傳力度，質(zhì)量意識(shí)逐步增強(qiáng)，師生員工獲得感和滿意度不斷提升。

姚電校長(zhǎng)代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。他首先對(duì)各位專家在診改復(fù)核工作中的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和悉心指導(dǎo)表示衷心的感謝并致以崇高敬意。他表示，學(xué)校將認(rèn)真研究，舉一反三、查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)力推進(jìn)診改，切實(shí)做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持問題導(dǎo)向。進(jìn)一步提高站位，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，把教學(xué)診改作為今后改進(jìn)和提升辦學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)有力的手段，全面推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展。二是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。按照診改“精準(zhǔn)化、項(xiàng)目化、規(guī)范化”要求，進(jìn)一步完善教學(xué)診改內(nèi)涵，提升教學(xué)診改質(zhì)量，加快推進(jìn)學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)落細(xì)落實(shí)。三是堅(jiān)持需求導(dǎo)向。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)守教育強(qiáng)國(guó)初心，弘揚(yáng)高質(zhì)量發(fā)展主題，用好教學(xué)診改“利器”，堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、自我保證，多元診斷、重在改進(jìn)”的原則，按照“8字”型質(zhì)量改進(jìn)螺旋，健全運(yùn)行體系，完善運(yùn)行機(jī)制，真正形成自主診斷、螺旋改進(jìn)的良性機(jī)制。

姚電校長(zhǎng)最后指出，學(xué)校將以此次診改復(fù)核為契機(jī)，把各位專家提出的意見和建議，一件一件研究，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，并把2022年作為“教學(xué)質(zhì)量提升年”，把復(fù)核診改作為常態(tài)化工作常抓不懈，持續(xù)不斷地促進(jìn)教學(xué)診改運(yùn)行機(jī)制更加完善科學(xué)，著力提升學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為把我校建設(shè)成為江西省高水平高職院校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開！

?