11月14日下午，學校黨委召開學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題報告會暨黨委理論學習中心組（擴大）會議。校理事會理事長邱敏蓉出席。校黨委理論學習中心組全體成員，全校中層干部和全體黨員，共計140多人參加學習。校黨委書記、督導專員、校主題教育領(lǐng)導小組組長黃柯主持。黃柯和黨委副書記、副校長、校主題教育領(lǐng)導小組副組長張建榮，分別作專題報告。

黃柯以《全面掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系》為題，作了一場深入淺出的專題報告。他指出，黨的十九大、十九屆六中全會提出的“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”，概括了習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容。黨的二十大提出的“六個必須堅持”概括闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法?！笆畟€明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”“六個必須堅持”內(nèi)在貫通、有機統(tǒng)一，共同構(gòu)成了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系。

黃柯指出，“十個明確”是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內(nèi)容，“十四個堅持”是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，“十三個方面成就”是習近平新時代中國特色社會主義思想的理論和實踐成果，“六個必須堅持”是習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓。全校領(lǐng)導干部和黨員要結(jié)合學習習近平系列重要講話精神，結(jié)合國際國內(nèi)形勢發(fā)展，全面系統(tǒng)深入學習，要在學懂弄通做實上下功夫。

黃柯強調(diào)，當前和今后一個時期，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨的重要任務(wù)。學校領(lǐng)導干部和全體黨員要加強理論武裝，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在校理事會領(lǐng)導下，共同努力共促學校高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全校師生立足崗位，為學校美好未來盡心盡力，貢獻力量。

張建榮以《“共青精神”的時代價值和育人路徑—學習習近平總書記考察江西重要講話精神的思考》為題，闡述了“共青精神”誕生的背景、“共青精神”起源和發(fā)展、“共青精神”的時代價值，重點就學校如何推進“共青精神”辦學育人，談了工作建議和具體構(gòu)想。

張建榮指出，要讓紅色文化浸潤學生心靈，讓“共青精神”可感、可知、可親；要讓學生厚植愛國情懷，錘煉工匠意識。近年來，學校以目標復合化、行動項目化、師者助導化、保障立體化為抓手，確保達到思政育人、潤物無聲的效果。

張建榮指出，下一步學校要搭建育人平臺、凸顯辦學特色上下功夫，要聚焦紅色文化傳承，構(gòu)建五大文化育人平臺，一是成立“共青精神研究中心”，與地方政府聯(lián)合開展“共青精神”宣傳和研究，開展實踐項目，組織學生假期收集提煉共青人的創(chuàng)業(yè)事跡，編寫成圖書及教學資料；二是與共青城市相關(guān)部門共建“共青精神體驗園”，定期組織學生進園現(xiàn)場教學，請老一輩墾荒隊員介紹當年艱苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，使之成為學校思政教育和專業(yè)教育的重要實踐教學基地。三是通過江西省課程思政示范項目——共青科技職業(yè)學院“共青精神”課程思政教學研究中心，不斷挖掘“共青精神”的育人元素，用“共青精神”孕育師生精氣神。四是通過江西省“大思政”建設(shè)綜合改革試驗區(qū)改革項目家門口的“大思政課”實踐教學基地，圍繞“共青精神”構(gòu)建“大思政”特色教育模式。五是通過江西省高校思政工作精品項目《從“知行”到“行知”:地方文化資源融入高職“大思政”教育模式的創(chuàng)新與實踐》，進一步完善學校思想政治工作育人機制和模式。